ATIKTAN SANATA İLERİ DÖNÜŞÜM
Çalışma Amacı: Milli Eğitim Bakanlığı 'mızın geliştirmiş olduğu SIFIR ATIK YARIŞMASI çerçevesinde düzenlediğimiz bu çalışmanın temel amacı, öğrencilerimizin yaratıcılıklarını desteklemek, hayal güçlerini geliştirmek ve çevre bilincini erken yaşta aşılamaktır. Ailelerin de katılımıyla, ebeveyn-çocuk arasındaki iletişimi güçlendirmek, birlikte öğrenme ve üretme deneyimini teşvik etmek hedeflenmektedir. Aynı zamanda, atık malzemelerin yeniden değerlendirilerek sanatsal ürünlere dönüştürülmesi yoluyla, sürdürülebilirlik kavramına dikkat çekmek ve kaynakların verimli kullanımının önemini vurgulamak amaçlanmaktadır.
Kullanılan Yöntem ve Teknikler: Çalışma kapsamında, öğrencilerin ve ailelerinin kolaylıkla bulabileceği ve güvenli bir şekilde kullanabileceği çeşitli atık malzemeler (karton kutular, pet şişeler, gazete kağıtları, kumaş parçaları, düğmeler vb.) kullanılmıştır. Yaratıcılığı teşvik etmek amacıyla serbest tasarım ve uygulama yöntemi benimsenmiştir. Öğretmenler rehberliğinde, öğrencilere farklı teknikler (kolaj, boyama, kesme-yapıştırma, üç boyutlu modelleme vb.) tanıtılmış ve bu teknikleri kullanarak kendi özgün sanat eserlerini oluşturmaları desteklenmiştir. Aileler, etkinlikler sırasında çocuklarına rehberlik etmiş, onlara ilham vermiş ve işbirliği içinde çalışmalarını tamamlamışlardır.
Katılımcılar: Çalışmamızın temel katılımcıları, öğrencilerimiz ve ailelerdir. Öğretmenler, çalışmanın planlanması, uygulanması ve değerlendirilmesinde aktif rol oynamışlardır.
İşbirliği Yapılan Kurum ve Kuruluşlar: Çalışmamızın daha geniş kitlelere ulaşması ve desteklenmesi amacıyla okul yönetimi ve okul aile birliği ile işbirliği yapılmıştır.
Çalışma Basamakları:
Planlama ve Hazırlık: Çalışmanın amaçları belirlenmiş, kullanılacak atık malzemeler ve teknikler konusunda öğretmenler tarafından bilgilendirme yapılmıştır. Ailelere çalışmanın amacı ve önemi hakkında bir bilgilendirme notu gönderilmiştir.
Malzeme Toplama: Öğrenciler ve aileleri, evlerinde bulunan çeşitli atık malzemeleri toplamışlardır.
Fikir Geliştirme ve Tasarım: Öğrenciler, topladıkları malzemeleri ailelerinin rehberliğinde kullanarak ne tür sanat eserleri oluşturabilecekleri üzerine beyin fırtınası yapmıştır. Aileler bu aşamada çocuklarına destek olmuş ve onlara farklı fikirler sunmuşlardır.
Uygulama ve Yaratım: Öğrenciler, aileleriyle birlikte belirledikleri tasarımları atık malzemeleri kullanarak hayata geçirmişlerdir.
Sergileme ve Değerlendirme: Tamamlanan sanat eserleri okulda bir sergide bir araya getirilmiştir. Öğrenciler, eserlerini arkadaşlarına ve diğer ziyaretçilere anlatma fırsatı bulmuşlardır.
Çalışmadan Sağlanan Faydalar: Bu çalışma sayesinde öğrencilerimiz;
Yaratıcılıklarını ve hayal güçlerini somut ürünlere dönüştürme fırsatı bulmuşlardır.
El becerileri ve ince motor kas gelişimleri desteklenmiştir.
Çevre bilinci ve atık malzemelerin yeniden değerlendirilmesinin önemi hakkında farkındalık kazanmışlardır.
Aileleriyle birlikte kaliteli zaman geçirmiş ve işbirliği içinde bir şeyler üretmenin keyfini yaşamışlardır.
Kendilerine olan güvenleri artmış ve ortaya koydukları eserlerle gurur duymuşlardır.
Sanata olan ilgileri erken yaşta teşvik edilmiştir.
Aileler ise;
Çocuklarının yaratıcılık süreçlerine aktif olarak katılarak onların gelişimlerine destek olmuşlardır.
Okul ile işbirliklerini güçlendirmişlerdir.
Atık malzemelerin farklı amaçlarla kullanılabileceği konusunda yeni fikirler edinmişlerdir.
Sonuç olarak, bu çalışma öğrencilerimiz ve aileleri için hem eğitici hem de keyifli bir deneyim olmuştur. Atık malzemelerin sanata dönüştürülmesi, sürdürülebilirlik ilkesinin yaşayarak öğrenilmesine katkı sağlamış ve katılımcılar arasında güçlü bir bağ oluşturmuştur.
